小学情感作文

时间:2024-03-25 05:46:25
【实用】小学情感作文4篇

【实用】小学情感作文4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的小学情感作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学情感作文 篇1

我是一个12岁的女孩,已经上6年级了,不过我认为我现在真的有些跟不上社会了!我们班和我年龄一样的有许多,可是我认为他们真的很成熟,毕竟才小学啊,可是小学就有很多很多的男生女生谈恋爱了!

我想这样的问题应该不只是发声在我身边吧,连小学2年级的都,唉!是我真的跟不上这个时代了吗?

前天去外婆家,见到了自己从小一起长大的好朋友,田田,我们可能是好久不见了,我感觉她说话的语气变了,以前很像个男孩子的假小子,去哪了,她现在变的很诗文了,有一种小家碧玉的感觉,反而让我感觉很不习惯,好像和姐姐19岁时谈恋爱的感觉!我以为我多想了,没想到她对我说“你们班的有谈恋爱的吗?”我没有否认,我问她,“你们班有吗”她笑了笑,不说我也明白了。

我们一起去了她家,我看到她的房间里,挂了几张照片,我还以为是全家福呢,没有想到的是,既然是她班的男孩子,我问田田“你是不是喜欢他啊”田田竟然没有否认,我又问田田“你们什么关系啊?不会是男女朋友吧”我是和她开玩笑的',而田田却说“你怎么知道”!

我想很多上小学的朋友看到应该深有感触吧!不过,我还要对大家,当然还有我的好朋友,田田说,毕竟才是小学啊,还是要以学业为主的,小学就被这些事情困扰,你以后的生活会有许多的烦恼的!

小学情感作文 篇2

解读小学作文与情感的关系

小学阶段儿童的思维,总是直接跟情感体验相联系。因此,作文教学就情感诱发而言,尤为重要。

走进大自然,陶冶情感。

学生的学习过程是一个认识过程,情感是伴随着认识活动而产生的。列宁曾说过:“没有‘人的感情’就从来没有也不可能有人对真理的追求”。这正说明了情感对人的认识和活动有着巨大的推动作用。孩子们要带着情感认识周围的世界,必须走进大自然,对太阳、树木、花朵、云彩以及自然界各种各样的色彩和音乐进行了解,不仅用智慧,而且整个地用心灵来感知一切。因此,教师要有目的、有计划、有准备地组织学生开展参观、比赛、游览及其它有益的活动,努力开辟第二课堂,丰富学生的课余生活,陶冶学生的情感。可组织春游或秋游活动,要求写《记一个游览活动》的作文;让学生观看一场紧张的球赛,要求写《记一次球赛》的作文。

细致观察,深刻认识,丰富情感。

学生只有在认真地观察、深刻地认识了客观事物后,才会使自己的情感与之产生共鸣,从而写出一篇好文章。这正符合作文“积理必富而为文始佳”的道理。平时,学生对周围大量的人、物、事往往视而不见,主要原因是学生的注意力容易分散,不懂得如何去观察、认识事物。因此,教师要教育学生做生活的有心人,引导他们从不同角度观察和认识事物。应在观察中丰富和发展学生的高级情感,包括道德感、美感等,使学生的生活情趣更加高尚,生活的感受也会更加深刻,更加敏感。让他们的心灵与事物间搭起一座情感的桥梁,从而通向“为文始佳”的目的地。

创设情景,激发情感。

“作文难”是学生写作心理的一大障碍。指导小学生作文,不能采取硬性命题的做法。小学生情感丰富,善于想象,易受感染,必须调整小学生的作文心境。苏联教育家聂恰耶娃就主张,把作文训练同阅读、美术、音乐等学科联系起来,在带动学生情感的前提下,让他们摄取自然界和社会生活的内容。因此,在指导习作时,教师要根据小学生的心理特点,用语言或借助电教手段,通过朗读、评论乐曲、看画面等把学生带到特定的意境中去感受,去联想,从而使学生入境生情,浮想联翩,继而有感而发。如在教《卖火柴的小女孩》时,首先引导学生想象,在脑海里再现小女孩冻死街头的悲惨画面,引发情感。其次,通过朗读,传达这幅悲惨画面所蕴含的思想感情,情感又使浮现在学生脑海里的画面更鲜明,形象和情感相互起作用,把学生带进童话世界。最后,可让学生动笔写一篇《给卖火柴的小女孩一封信》的作文,情感拨动了学生写作的笔头,收到了此时无声胜有声的教学效果。以情感为中心的作文教学框架,揭示了作文教学的特点和规律,只有抓住情感,才可获“文、道”之得,作文教学的目的任务才能得以完成。

小学情感作文 篇3

春节,对于我们中国人来讲,是一个非常重要的节日,也是全家团聚的节日,更是我们小朋友最喜欢的节日。

但是今年的春节却被一种无情可怕的“新型冠状病毒”所打乱了。这种病毒传播速度十分惊人。妈妈告诉我,截止现在全国已累计确诊了72000多例了。尤其是在咱们的湖北省,已累计确诊近60000人次,十分可怕。为了尽快的战胜“新型冠状病毒”,全国人民进行了一场“抗疫大战”。特别是我们全国的白衣战士纷纷赶赴疫情一线,他们每天工作十几个小时,放弃了春节全家团聚的日子。在医疗防护物资短缺的情况下,自身生命健康受到威胁时,仍然不惧危险。千方百计不分昼夜的抢救病人,抗击着疫情。还有科学家叔叔阿姨们,也在积极的研制着各种药物,在极短的时间内,已有多项防治新型肺炎的试剂获得国家批准。部分试剂药物在临床治疗上已取得了显著的疗效。疫情感染人数,每日在下降。康复出院的人数每天都在增加。

我们相信,在全国人民的共同努力下,尤其是在我们身居战斗一线的医生护士叔叔阿姨们的奋战下,“新型冠状病毒”一定会被彻底消灭。今年的春节真是一个特殊的春节。

小学情感作文 篇4

爸爸妈妈在生活和学习等各方面时刻关心着我,让我非常感动。

记得上二年级时的一个夏天,天气闷热。我以为不会下雨,所以没有带雨伞。谁知道,到了第三节课时,天空突然阴云密布,雷声大作,先是星星点点落下几滴雨,不一会大雨倾盆。放学了,我只好坐在座位上等雨停,可是老天爷偏偏就和我过不去,雨一直下个不停。我心想:今天“死”定了!突然,我看见一个熟悉的身影,是妈妈!我马上扑进妈妈怀里。妈妈一脸愧疚地说:“我上班有事,所以来晚了。”我连忙说:“没关系!我可以一边等一边写家庭作业。”

爸爸妈妈经常为我难对付的“刁嘴”头疼。因为很多菜我不喜欢吃,而且有些菜是从喜欢逐渐到不喜欢。爸爸妈妈每次买菜都会问我想吃什么。前不久,我突然想起从前别人请客在饭店吃到的黄鳝不错,信口对爸爸说:“我想吃黄鳝!”妈妈愣了一下说:“那东西太贵了!四五十元一斤,还是不吃吧!”谁知道,爸爸爽快地说:“只要喜欢吃,偶尔吃一下是可以的。”爸爸妈妈出去买菜,不一会回来,真的买了一条大黄鳝,有锅铲把粗。我知道爸爸妈妈的收入不高,还能尽量迁就我,真是让我感动!爸爸说这条黄鳝是野生的,营养价值很高。爸爸让我拿来剪刀,给老黄鳝开膛剖肚,清洗干净后和洋葱一起炒。因为洋葱也是我喜欢吃的。吃饭时,看爸爸妈妈不伸筷子,我就给爸爸妈妈每人夹了两块黄鳝肉,感动地说:“好东西,大家一起分享哟!”爸爸妈妈望着懂事的我,舒心地笑了。

爸爸妈妈的真情感动着我,激励我要好好学习!朋友们,感动无处不在,关键在于我们要在看似平淡的生活中用心去把握、细心去捕捉!

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