小学生作文900字

时间:2023-11-16 10:34:12
【精华】小学生作文900字四篇

【精华】小学生作文900字四篇

在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的小学生作文900字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生作文900字 篇1

多少个夜晚,独坐书桌前,好久读不下一页数,写不出一个字。时代迅速而多彩的车轮已经严重影响到我,平和的心境也一去不复返。读书真得有用吗?作为一名任教26年的老教师,我学好自己的专业就不错了,为什么还要学习文学、绘本、哲学呢?我曾经困惑过。直到有一天读了下面这则故事,我茅塞顿开。

一位非常年轻的小伙子找到一位善于鉴别宝石的老者,拜师学习起绝技。老者便让小伙子作些洒水、扫地之类的杂活,不觉已过半年,小伙子焦躁不已。老者便让年轻人手拿石头听他讲故事,小伙子听得实在无聊,便反复把玩手中的石头。日子匆匆而过,转眼已到了年末。小伙子又心浮气躁起来,老这依旧坦然自若,依然讲他的故事,小伙子只得耐心听。听着,听着,她忽然觉得手中的石头与以前的迥然不同,便急不可待的告诉师傅。老人一手拈须,笑呵呵地说:“小伙子,你已经学会鉴别宝石了,你手中握的这块是假的,而以前的都是真宝石!”

很多时候,我们为了提高学生的成绩而读书,我们为了眼前的实惠、为了谋个好前程而读书,让读书带上了强烈的功利色彩,因而读书就变成了我们身上沉重的枷锁和负担。可是,读书真的无用吗?也许,暂时是没有用的,就像学习鉴别宝石的小伙子,听故事、把玩石头看起来后无用处,一旦达到了相应的境界,我们就具有了鉴别“宝石”的眼睛:看问题的角度,对世界和人生的感悟就会与众不同,我们就会具备一名真正的教师所应拥有的自由思想和独立精神,我们就会站在巨人的肩膀上,而不是跪着去思考、去生活。

法国著名思想家帕斯卡尔说:“一个人只不过是自然界中一株最脆弱的芦苇,但这是一株会思考的芦苇,人因思想而伟大。”是的,读书让我在喧嚣和繁忙中,学会了思考,在静谧的环境中获得了心理平衡,让我的心灵变得更加祥和、安宁。

尽管日常工作以忙碌不堪,难得片刻闲暇,可我依然喜欢静下来,喜欢挤出自由的时间和空间,然后放任自己的思想在书中飞翔,在平静中回归内心。读书让我的精神力量变得更为强大,积蓄起足够的力量在突遭厄运时、在面对屈辱时、在面对单调工作时、在梦想破碎时,是她鼓励我要振作、要坚定、要努力快乐起来,世界仍然是美好的,不要因为短暂的阴云密布而一蹶不振。读书提高了我的生活质量,让我的内心轻盈而洒脱,快乐而知足,没有抱怨、没有浮躁,生活虽然清贫、俭朴却也高贵而奢侈。读书让我变得更为达观和自信,让我已成功的使命感和责任感去打造成功的人生,从而去培养成功的学生。因为只有成功的教师才能培养出成功的学生,只有心中充满阳光与快乐的人,才能把阳光和快乐带给孩子。阳光和快乐正是现代人所必需的而又最为欠缺的元素,具备了这些良好的素质,孩子们必将能坦然从容的面对人生的风霜雨雪,尽享和谐美好幸福的人生。

小学生作文900字 篇2

多少个夜晚,独坐书桌前,好久读不下一页数,写不出一个字。时代迅速而多彩的车轮已经严重影响到我,平和的心境也一去不复返。读书真得有用吗?作为一名任教26年的老教师,我学好自己的专业就不错了,为什么还要学习文学、绘本、哲学呢?我曾经困惑过。直到有一天读了下面这则故事,我茅塞顿开。

一位非常年轻的小伙子找到一位善于鉴别宝石的老者,拜师学习起绝技。老者便让小伙子作些洒水、扫地之类的杂活,不觉已过半年,小伙子焦躁不已。老者便让年轻人手拿石头听他讲故事,小伙子听得实在无聊,便反复把玩手中的石头。日子匆匆而过,转眼已到了年末。小伙子又心浮气躁起来,老这依旧坦然自若,依然讲他的故事,小伙子只得耐心听。听着,听着,她忽然觉得手中的石头与以前的迥然不同,便急不可待的告诉师傅。老人一手拈须,笑呵呵地说:“小伙子,你已经学会鉴别宝石了,你手中握的这块是假的,而以前的都是真宝石!”

很多时候,我们为了提高学生的成绩而读书,我们为了眼前的实惠、为了谋个好前程而读书,让读书带上了强烈的功利色彩,因而读书就变成了我们身上沉重的枷锁和负担。可是,读书真的无用吗?也许,暂时是没有用的,就像学习鉴别宝石的小伙子,听故事、把玩石头看起来后无用处,一旦达到了相应的境界,我们就具有了鉴别“宝石”的眼睛:看问题的角度,对世界和人生的感悟就会与众不同,我们就会具备一名真正的教师所应拥有的自由思想和独立精神,我们就会站在巨人的肩膀上,而不是跪着去思考、去生活。

法国著名思想家帕斯卡尔说:“一个人只不过是自然界中一株最脆弱的芦苇,但这是一株会思考的芦苇,人因思想而伟大。”是的,读书让我在喧嚣和繁忙中,学会了思考,在静谧的环境中获得了心理平衡,让我的心灵变得更加祥和、安宁。

尽管日常工作以忙碌不堪,难得片刻闲暇,可我依然喜欢静下来,喜欢挤出自由的时间和空间,然后放任自己的思想在书中飞翔,在平静中回归内心。读书让我的精神力量变得更为强大,积蓄起足够的力量在突遭厄运时、在面对屈辱时、在面对单调工作时、在梦想破碎时,是她鼓励我要振作、要坚定、要努力快乐起来,世界仍然是美好的,不要因为短暂的阴云密布而一蹶不振。读书提高了我的生活质量,让我的内心轻盈而洒脱,快乐而知足,没有抱怨、没有浮躁,生活虽然清贫、俭朴却也高贵而奢侈。读书让我变得更为达观和自信,让我已成功的使命感和责任感去打造成功的人生,从而去培养成功的学生。因为只有成功的教师才能培养出成功的学生,只有心中充满阳光与快乐的人,才能把阳光和快乐带给孩子。阳光和快乐正是现代人所必需的而又最为欠缺的元素,具备了这些良好的素质,孩子们必将能坦然从容的面对人生的风霜雨雪,尽享和谐美好幸福的人生。

小学生作文900字 篇3

小学写过不知道多少次这个题目,大多却都是在说谎。

分明他是个冷若冰山的固执怪老头,我却学着别的同学的模样,硬生生把爷爷写成是个慈眉善目的老者。那样的形象才符合个"爷爷"的标准,喜欢泡茶下棋,而我爷爷喜欢泡面汽水;配上了金丝圆框老花镜,而我爷爷前些年看不清路,配上了一副近视眼镜;喜欢写字读书,而我爷爷只爱固执地在工作台前跟螺丝钉打交道,埋头坐上一下午……

他算是个手工匠人,靠几台冷冰冰的工作台赚钱。父亲说爷爷旧时靠着这门手艺很吃香,所有人都敬他三分,唤上一声"刘师傅"。现如今不同于昔日,爷爷的活儿完全被机器流水线取代。往往机器一个下午能做好的,爷爷却要手工做上半个月,给生意的人一年比一年少了。只记得那年冬天,很少抽烟的爷爷在阳台上,掐了大半包的烟,没多说什么。

父亲说,执着不同于固执,爷爷劝不听,继续做。奶奶去帮忙数螺丝,他苛刻,细小的螺丝一个也不能数错。"我们也不差这么点,别人肯给我这个脸让我做,就别对不起人家。"我费解,甚至愤愤不平,望见那双被冻疮侵蚀的手还握着铁柄,目光如炬,盯着钻头上的螺丝,从未动摇过。冬天是冻疮印,夏天是被发烫的铁丝飞溅沾上的血痕。

这是我的爷爷,许多同龄的老人道:"老刘啊,别傻了,你儿子养你你还那么卖命干活有什么意思,来跟我们喝喝茶打打牌享清福喽!"爷爷依旧是那张冰山脸:"你们懂什么!"我的爷爷不喝茶,不是像我从前编的那么清闲高雅。

不光外人的当他傻而固执,家人也如此。父亲碍于对爷爷的一丝惧怕,又不敢多说什么。老爷子起早贪黑,尽做些无用功。时常去老房子玩,坐在爷爷自行车的.后座,那时我轻,他还蹬地动我。那双闪着星星般专注的眼神,我只在他的瞳中觅见。

没人懂他为何这么做,我也不懂。后来他病了,心心念念还想去摸索着干活,终于也被父亲制止。有次回去看他,冬天,他给我炫耀今年没有发冻疮,因为今年没去干活儿。他笑着,眼神却暗暗的:"这人啊,一歇下来,真觉着自己没用。"

我的爷爷倔强,我终于明白,他不让自己歇下来,他依旧想方设法让每一天都忙碌充实。他不愿用老年人三个字框死自己,他依旧是从前那个酷酷的少年。爷爷从前做螺丝,现在也做螺丝,身边的指指点点,从前有攀附,现在有非议,而他却从来没变过。

约翰尼·德普说:"别在乎别人怎么想,做你该做的事情,只为你自己。"

有些日子没有回去探望,从父亲口中听闻爷爷要卖掉那几个工作台了。我一时间没说的出话来,酸酸的。他或许是不想再做了,或许是载不动我去老房子了,许是我胖了,许是他老了。这才是我的爷爷。

小学生作文900字 篇4

早在五年级的时候,我们就经历了一次有趣的实践活动——为蚕豆地除草。六年级刚开学不久,我们便又迎来了第二次实践活动。这次可不是除草那么简单的活了,我们要面对的,可是那胖嘟嘟的花生呦!

下午,全校六年级同学排着整齐的队伍,浩浩荡荡地向实践基地出发了。在一片欢声笑语中,我们很快到达。到那里一看,哇,绿油油的一大片,真壮观啊!可中间那块“分校五(3)班”的种植基地上覆盖的却是大片大片的杂草,跟那成片的绿色是如此的不协调!这不是去年我们班实践的那块地吗?怎么变成这副模样了?是因为我们上次除草除得不好,糟蹋了这块地,所以不能再种植了?我正困惑着,同学们却已经摩拳擦掌,跃跃欲试,准备干活了。我也只好暂且把这疑问放在心里,随着大部队,卷起衣袖,听从老师发号施令了。

你看,同学们已经迅速奔向我班的种植基地,那成片成片绿油油的叶子在微风中轻轻摇摆着,好象在对我们说:“快来呀,快来呀,快来收获呀……”同学们迫不及待地开始按照老师的指令开始了劳作,我也弯下身子,紧紧跟上。

首先,我找准了一棵相对小一点的花生苗,用手轻轻向上提,可这花生苗似乎成心跟我作对,竟然只冲我点了点头!我加了把劲,使劲一拉,唉哟,由于用力过猛,差点一屁股坐在地上。哈哈,那胖乎乎的花生终于露面啦,你看它们有的胖,有的瘦,有的长,有的短,真可爱啊,可美中不足的就是它们外面都裹着一层泥巴。这时严老师走过来,接过我手中的花生一边甩一边说:“要象这样甩一甩,把上面的泥都甩干净才行。”我接过花生,学着严老师的样子做起来,顺便看看身边的同学们是不是都象我一样收获了劳动成果。嗨,大家都干得热火朝天的,那些男生们,一拔就是一大把。郭鹏凌每次都是一大把一大把地交给老师,马鸣辉也不甘示弱,干得相当卖力,可是卞钧泽却像是天生不会干活一样,笨手笨脚的,还不如我们女生呢。我们女生虽然在家里都是些娇生惯养的大小姐,但干起活来可是一点也不逊色哦!在同学们的辛勤努力下,很快,我们班种植基地上那绿油油的花生苗都被拨了出来,堆得象一摞小山了。

下一步就该将花生苗是的胖嘟嘟的花生果摘下来了!同学们七手八脚地这里拨拨,那里拨拨,把所有的花生苗上的花生消灭干干净净。还有一些同学把目标转移到地里,看还有哪些遗漏的,再在土里找一找,看还有没有依然埋在土里的。时间过得飞快,很快便到了集中的时候了。大家不情愿地放下手中的活,欢笑着,议论着刚才那场有趣的摘花生实践活动。

听老师说,我们可以带回一部分劳动成果回去品尝,同学们可高兴了!回到教室,每位同学都品尝到了新鲜出炉的花生,虽然有一种嫩生生苦津津的味道,没有熟花生那么好吃,但毕竟是自己亲手摘来的呀,怎么样都觉得香!

通过今天的实践,我更加体会到农民伯伯的辛苦。我们只收了这一小片花生地,就感觉累得不行了,农民伯伯要干那么多活,都没有叫苦,我们这点活又算什么呢?!

《【精华】小学生作文900字四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式